今天给各位分享犯罪心理学案例分析的知识，其中也会对犯罪心理学案例分析题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、如何写犯罪心理学案例分析的推理报告
- 2、犯罪心理学案例分析
- 3、犯罪的案例？并分析犯罪人犯罪心理产生的原因及犯罪心理的特征。
- 4、用犯罪心理学分析《沉默的羔羊》
- 5、求一些关于犯罪心理学的案例（要带解析那种的）^_^
- 6、从犯罪学的角度分析的案例
如何写犯罪心理学案例分析的推理报告
我是谁我是谁（一个真正的互联网情况下）
作者：（美）约翰·道格拉斯·斯蒂芬·鑫谷LA |翻译
内容简介
约翰·罗宾逊在2002年被判处死刑的历史世界上第一个连环杀手被判入狱网络。在网络空间中，人们需要学习如何保护自己不受伤害。
作者约翰·道格拉斯是著名的犯罪心理学家。为FBI工作，通过科学的心理和行为追踪一个连环杀手，功勋卓著，被媒体誉为“现代福尔摩斯”和“沉默的羔羊”代理克劳福德的原型。译林出版社出版了他的自传回忆FBI处理的情况下，心理侦探的职业生涯。
“说我是谁，我是谁”的结果，他的研究，而且要了解的法律，美国难得一见的窗口。
作者说：“这是一个警告。就个人而言，你需要做的分析人的行为，同样重要的，你还需要了解你自己。”
有“背后的镜头”，“面具博物馆，
“犯罪心理学ID”
犯罪心理学案例分析
其实马某不是为了钱，在心理上，这是一种对男友的憧憬和对事物的好奇心。我举个例子来说，为什么小孩子那么容易学坏？因为在小孩子的观念之中，他们不懂得对错，只要是什么东西让他们觉得帅气，甚至吸引他们，他们就会去模仿。比如，某些小孩觉得黑社会很帅气，自然就开始学，而且小孩子有反抗心理，你越是制止，他就越是想学。到最后愈演愈烈！
而我想马某是一种懵懂无知的青年，她对这个世界既充满了好奇，又不懂其中的危险。所以当提到毒品时，她就会觉得，哇，吸毒好帅，哇，这些人好了不起，有钱！哇，好有趣！
结果因为这种无知的好奇心，她就陷入了毒品的圈套，而真正的触发器，是她的男友。男友说是男友，其实相当于充当了父亲的角色。因为马某对他很顺从，马某的心灵里缺少一种父爱，所以当他遇到对他好的人时，她就会言听计从。就好比一个小孩，一个坏叔叔给了他一个棒棒糖，他就乖乖跟这个坏叔叔走了一样的道理。马某是把男友当成了父亲，而“父亲”的教导则是偷运毒品。马某自然是言听计从了。
所以，这是起无知的犯罪，马某就像是无知的小孩，缺少父爱，而这种性格正造就了对事物的好奇和对别人的言听计从。所以才犯下了贩毒的罪行。跟钱倒是没多大关系了。
犯罪的案例？并分析犯罪人犯罪心理产生的原因及犯罪心理的特征。
案例：被告人罗某某故意伤害案
被告人罗某某（16周岁，在校学生）和谢某某均系长沙某学院学生，同住于本市天心区校区男生宿舍504房间。2015年9月12日11时许，被告人罗某某在宿舍内因琐事与谢某某发生争执，继而肢体接触，期间被告人罗某某用1把不锈钢单刃尖刀捅伤被害人谢某某左侧腹部。
经鉴定，被害人谢某某左腹部刺伤，左侧横结肠对穿伤，损伤程度评定为重伤二级。
经审理认为：被告人罗某某故意伤害他人身体，致一人重伤，其行为已构成故意伤害罪。长沙市天心区人民检察院指控被告人罗某某犯故意伤害罪的事实及罪名成立。被告人罗某某作案时已满十六周岁未满十八周岁，依法应当从轻或减轻处罚。
被告人罗某某在案发后及在庭审中认罪、悔罪，具有坦白情节，可以从轻处罚。被告人罗某某的家属赔偿了被害人，取得了被害人的谅解，量刑时予以考虑。根据被告人罗某某的犯罪事实和情节、悔罪表现及其居住地基层组织出具的社区矫正材料，可以对被告人罗某某适用缓刑。
依照刑法相关规定认定被告人罗某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑二年，缓刑三年，宣判后，没有上诉、抗诉，判决已发生法律效力。
犯罪心理动力结构的组成要素
1、反社会意识 （是个体实施犯罪行为的精神支柱）
2、强烈、畸变的需要
3、犯罪动机（最活跃的、直接动力）
4、不良兴趣
调节结构的组成要素
1、不成熟或歪曲的自我意识
2、扭曲的道德意识
3、错误的法律意识
扩展资料：
原因
很多人会通过极端的手段来达成自己的目的，有的人明知这样做是犯罪的，但就是控制不住自己。说白了这些人就是因为感觉上天对他们不公平，而自己又很难走出现状。校长认为，我们每个人其实都有美好的愿望，我们都渴望实现自我价值。
但是不同的人实现自我价值的难易程度也不同。比如说社会底层的人，他们要想实现自我的人生价值是比较困难，很可能他们的愿望就是能得到生活保障、看病能不用钱，这些都是非常基础的保障。但对于社会底层的人来说都很难实现。
所以不管是任何一个国家还是城市，都应该加大对教育、医疗和社会保险的投入，把群众最基本的保障解决了，人们享受到了应有的待遇，无形当中就会减少人们的犯罪企图。因为很多人犯罪就是因为遭受到了不公平的待遇而绝望的。
参考资料来源：百度百科-犯罪心理学
用犯罪心理学分析《沉默的羔羊》
《沉默的羔羊》是那种只要看一眼就放不下的作品，该片疑云密布、悬念重重，牢牢地牵住了观众的鼻子使之非一口气看完不可。同时，该片在电影语言方面也做出了有益探索。笔者最欣赏影片里这样一个情节：女特工史达铃（朱迪福斯特饰）发现了变态杀人狂“水牛比尔”的重要线索，当她向上司汇报时，被告知上司已了解内情正率部奔赴现场抓捕真凶。这个时候，影片以交叉蒙太奇的方式穿插交待了同一时间三个不同空间里发生的事情。一方面，史达铃与同事继续就案情进行分析寻找蛛丝马迹；另一方面，史达铃的上司带领特工逐渐包围目的地；与此同时，水牛比尔也正在自己的老巢“寻欢作乐”。很快，这种交叉叙事变成了室内的水牛比尔和室外的特工们接近目标两组空间的直接切换，好莱坞制造紧张气氛的“最后一秒钟”经典模式被推向极致。室内的水牛比尔正要在人质身上作恶，特工们一步步靠近目标。在观众看来，一场翁中捉鳖的好戏即将上演。最终，特工人员按响了门铃。铃声大作。接下来的镜头是，听到铃声的水牛比尔赶忙穿衣走向门口。一开门，出现在门外的人竟然是史达铃！
镜头再切，特工们破门而入，他们闯进的是座空屋。正等着看关门打狗的观众大吃一惊。原来，事实是,只有史达铃一人根据线索找出水牛比尔藏身所在。在此之前，不同空间的穿插镜头使观众产生了一种水牛比尔陷入包围圈的错觉，以为当他打开门后冲进来的一定会是全副武装的特工人员，所以才会为孤身一人的史达铃突然出现而大感震惊。这是只有电影蒙太奇才能达到艺术效果。精心编排的不同空间组接镜头逐渐产生对观众视觉和心理上的欺骗，把观众的导入误区，结果自然出乎观众意料。类似的情节还有汉尼拔博士突破牢笼摆脱警方严密监控一段。
观赏过程中，观众往往因结局的出人意料而失声尖叫。恐怖感的产生，并非由于血腥和暴力场面，而是因为观众不断意识到自己判断失误，故事情节完全超乎想象，一个又一个危机不期而至。比如前面所提到的突袭水牛比尔老巢一段，当观众发现站在门口的并非武装到牙齿的特工人员而是孤身一人的女特工史达铃时，立刻为她的个人安危而紧张起来--因为水牛比尔无比凶残。
电影所产生的恐怖感应该是一种情绪和心理上的恐怖感，只有恐怖感真正在思想上产生震动和影响，才是最高境界，才能使观众有“审美愉悦”。
《沉默的羔羊》成功之处正在于其浓厚的电影意味。另外，在保持艺术观念探索创新的同时，影片的人物塑造也相当成功。汉尼拔博士原本是精神病分析医生，知识渊博，专家学者气质十分突出。作为一名高智商的罪犯，在他身上所显现出来的攻击性和危险性并非只是暴力行为，而是他那可以洞察一切的双眼和永远保持冷静的大脑！--所有一切都在他的掌握之中，只要抓住机会，他就能为所欲为！正因为如此，这个人在监所受到了“最高礼遇”：他的囚笼安装了厚厚的玻璃，杜绝了一切与外界发生直接接触的可能；当他被转移时，要戴上特制的铁面具整个人被固定在特制的床架子上。上述措施均出于监方的惨痛教训。罪大恶极的汉尼拔博士之所以没有被处以极刑，主要原因就是，他所犯下的罪行实在太过骇人听闻，有关部门要对其反人性的一面加以详细研究。（难道其嗜食人肉的本性是一种“精神返祖现象”？）不过一直没有人能够走进汉尼拔博士的精神世界。反倒是他的精神魔力左右监所一切：他对同监犯人万斯低语了一个下午，万斯很快就自杀了。当在各科训练中成绩均为优秀的女特工史达铃出于案情需要找到汉尼拔博士时，见面不过几分钟，汉尼拔博士就看穿了她的出身、性格、思想。在接下来的几次接触中,汉尼拔博士不仅看出史达铃在工作压力下挣扎，还明确判断出她在日常生活中因常受到异性的目光骚扰而苦恼，并进一步推测一次童年经历所引发有关羔羊的恶梦一直困扰着她。
汉尼拔博士剖析他人心灵时那种手术刀般的锋利及锐不可挡，使两个人的位置发生了急剧变化，史达铃成为汉尼拔博士的精神分析对象，逐渐为其所控制。女特工史达铃此行目的在于请汉尼拔博士分析水牛比尔犯罪心理，以助警方查找线索早日破案。在汉尼拔博士点拨下，水牛比尔一案逐步解开迷雾，这一过程中，汉尼拔博士成为史达铃的精神导师，史达铃和他的同事们则成为汉尼博士拔实施越狱计划的筹码……汉尼拔博士这个人物之所以令人感到恐惧，就是因为在他身上有一种可以控制别人的力量。当这种可以控制别人的力量属于一个从事精神分析学的专业医生时，应该说是有益无害的，如果这种可以控制别人的力量属于一名反人性的嗜血狂魔，其危害性就不言而喻了。
汉尼拔博士这个人本来是有关部门的研究对象，可是他却利用自己的专业特长反过来研究那些想研究自己的人。他身上确实有一股神秘的魔力。有关部门正想利用他这总异乎寻常的能力协助破案。水牛比尔一案令警方一筹莫展，女特工史达铃把有关资料交给汉尼拔博士看后，他掂着手里的材料说了这样一句话：答案已在其中。言下之意，已将扑朔迷离的案情看得一清二楚。通过精神分析的方法，汉尼拔博士推断出男犯水牛比尔出于变性心理专门绑架体型丰满的女性剥制人皮为自己裁剪外衣。通过汉尼拔的暗示，裁缝这个词植根于女特工史达铃潜意识中，她在关键时刻的一闪念间得到启发，抓住了侦破案件的重要一环。然而，史达铃并非最后的胜利者，在破案成功的庆功会上，刚刚受到表彰的史达铃接到了汉尼拔博士打来的电话，原来，汉尼拔博士早已利用为警方提供重要线索并被从监所转移之机成功逃脱！
《沉默的羔羊》的真正主角正是这个高智商罪犯汉尼拔博士。《沉默的羔羊》因此成为一部引人深思之作。这部影片吸引观众的地方就在于对主人公精神世界的洞察以及所得出的结论，潜意识和变态心理决定着人们的行为：女特工史达铃所具有的强烈职业心，源于童年时因拯救待宰羔羊失败而产生的救赎意识的内在驱使；水牛比尔杀人取皮，因为穿上女人皮可以给他带来变成女人的快感。汉尼拔博士闯进了史达铃和水牛比尔的精神世界，在他们的意识深层发现其真我。然而汉尼拔博士本人的精神世界和意识深层究竟怎样却是一个未解之谜。汉尼拔博士一直以凌驾众生之上的智者自居，把他人作为实验品。当史达铃问他：你察人入微，是否能同样对自己做一番分析？时，汉尼拔博士极恼火并且声称：曾经有人想研究我，我把他的肝脏就着酒和豆吃掉了！，没有人能了解他的精神世界，没有人能了解他为什么嗜血食人。这就给人造成了悬而难解的心理疑问，也是强烈的心灵震撼：到底，汉尼拔是一个什么样的人，他为什么会这样？而这，正是影片的成功之处，每个人都需要去审视和思考自己和他人的矛盾性与莫测性。
总之，《沉默的羔羊》就是这样一部玄而又玄，又凸显心理呈视的影片，给人强烈的艺术震撼的同时，也引发人们深深的思考。
求一些关于犯罪心理学的案例（要带解析那种的）^_^
1、案件发生在2002年的6月中旬，16岁的少年陈某伙同15岁的黄某和17岁的任某等人在某间网吧对受害人李某实施勒索抢劫并残忍的将其杀害。 案件的发生引起了公安部门的高度重视。据监控录像得知当天李某正在网吧内上网，在其桌上放了一瓶价值4块钱的饮料。
随后陈某进入网吧，四处逛了一下又出去了。片刻之后与黄某等人回来并直奔李某的位置。随后与李某发生争吵，并在争吵的期间陈某迅速掏出一把匕首刺向李某的腹部，其他人又对李某进行拳打脚踢。陈某在捅了几十刀之后，又走出网吧换了一把大砍刀回来，更加凶残的对李某进行迫害。
到最后李某已经晕死在地上，陈某等人才停手，随即在李某的口袋里抢去了钱财，然后扬长而去。事后李某被送往医院抢救因失血过多而不治身亡。经过警方的调查后，在事发两天后在另外一间网吧内将陈某等人全部抓获。
据陈某交代，他们都是农民工子弟到外地来打工，因为沉迷网络游戏而钱财耗尽，于是联合起来出去“搞点钱”。在事发当天陈某看见李某桌上放着一瓶饮料，正是这瓶饮料让陈某选定了作案目标。
分析：陈某等人之所以实施犯罪，是因为愿望和需要得不到满足，并且缺失了家庭温暖和爱，同时对社会存在一定的仇视。陈某觉得只要能够上网，只要有了钱，什么事都好办，加上本身的教育程度不高，根本不会考虑到事情的后果和严重性。由于缺乏必要的教育和经常与不良行为习惯的人交往等原因，他们对社会规范的约束和法律的约束不以为然，放任自我。
为了满足自己的需要而实施了一些与社会规范不相符的行为，从而触犯了法律。同时他们长期沉迷网络打打杀杀的游戏，从而使他们将现实与网络混淆，致使他们的作案手法极其凶残，并不以为然。
2、云南大学生化学院生物技术专业学生马加爵；因打牌时和同学产生纠纷，2004年2月13日、2月14日晚先后将四名同学残忍杀害,后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列a级通缉犯；3月15日晚7时30分左右，马加爵 在海南省三亚市河西区落网。
在整个犯罪过程中，马加爵杀人犯意坚决，作案手段残忍；杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害极大，情节特别恶劣，后果特别严重。昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑。
分析：马加爵的犯罪心理确实属于因仇恨引发的犯罪行为。这种类型不同于一般的侵财犯罪人和性犯罪人，不是为了获取享受而犯罪；而是为了表达、为了发泄某种情绪而犯罪。真正决定马加爵犯罪的心理问题是他强烈但压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观、还有“自我中心“的性格缺陷。
同时，他的犯罪心理、犯罪方式和手段又与他的智力水平密切相关。
3、2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安。药家鑫行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念。
遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。
分析：本案属于情感型犯罪中激情犯罪。犯罪心理特征 激情杀人，即本无任何杀人故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而将他人杀死。该案例中，药家鑫在一时激情下向受害人连捅8刀，使一场交通事故演变成了一起刑事故意杀人案件。
4、李某，男，29岁，未婚，广西人，初中文化，原广州市朱海区一家湖北风味菜馆保安，工作较粗心马虎，为人懒散。李某对同饭店的服务员小叶颇有好感，平时待她很是关心，还私下告诉过一些同事他对小叶的爱慕。不过，小叶对李某似乎不太钟情。
2004年5月28号凌晨与小叶在珠江堤岸散步时，欲吻小叶，小叶以李某有肝炎为由拒绝，李某连称自己的病“没关系的”，欲强行索吻，小叶嗔怒，为躲吻干脆翻过江边护栏边喊边退，李某当时也很紧张，但他不顾小叶离珠江已是几步之遥。
更没想到小叶当时的恐惧，边招手哄她过来边朝她靠近，小叶一脚踩空坠入江中溺死。
分析：该案件是一起过失犯罪案件。李某已预见自己亦步亦趋的行为可能发生小叶坠江的危害结果，却轻信自己能够避免，以致悲剧发生，此举已构成过失致人死亡罪。鉴于犯罪情节较轻，李某获得轻刑。过失犯罪这是一种比较常见的犯罪，他与故意犯罪者的犯罪心理是不同的。
5、邱兴华，男，已婚，农民，40余岁，“7.16”汉阴特大杀人案的疑凶。
分析：根据弗洛伊德的理论，先从邱兴华的童年说起，邱自幼丧父、母亲是间歇性精神病。童年是一个人成长生活过程中社会化最为关键的基础阶段，不能说邱兴华今天的犯罪与其童年经历紧密相连，但是这样的家庭背景绝对是其不良心理形成的始作俑者。
丧失父爱，不能感受母爱的温暖，从小生活在担惊受怕的日子里，必然在其幼小的心灵中形成了低信任感、自卑、向外（或向内）攻击的性格特征，这些也许在平时生活中没有显现出来，比如其哥哥邱兴富说到，‘大部分情况下，特别是在外人面前，邱兴华很少发脾气，受到欺负时，尽管心里恼火，却一般不会外露’。
但是歪曲、变态的心理会逐渐形成，并潜伏在人的内心深处，一旦足够量的刺激出现，这样的“潜意识”就会浮出冰面，成熟的犯罪心理形成，不良心理体验会一起迸发出来，如果情境允许，那么表现在行动上就会付诸实施。
从犯罪学的角度分析的案例
从犯罪学的角度分析的案例
从犯罪学的角度分析的案例，万物都在生长，在我们的生活中其实可以接触到很多方面的内容和知识，当然很多的知识也是根据我们长期以往的生活经验总结出来的，以下从犯罪学的角度分析的案例。
从犯罪学的角度分析的案例1
犯罪心理学案例分析
李某，男，29岁，未婚，广西人，初中文化，原广州市朱海区一家湖北风味菜馆保安，工作较粗心马虎，为人懒散。李某对同饭店的服务员小叶颇有好感，平时待她很是关心，还私下告诉过一些同事他对小叶的爱慕。不过，小叶对李某似乎不太钟情。
2004年5月28号凌晨与小叶在珠江堤岸散步时，欲吻小叶，小叶以李某有肝炎为由拒绝，李某连称自己的病“没关系的”，欲强行索吻，小叶嗔怒，为躲吻干脆翻过江边护栏边喊边退，李某当时也很紧张，但他不顾小叶离珠江已是几步之遥，更没想到小叶当时的恐惧，边招手哄她过来边朝她靠近，小叶一脚踩空坠入江中溺死。
一、该案件是一起过失犯罪案件
李某已预见自己亦步亦趋的行为可能发生小叶坠江的危害结果，却轻信自己能够避免，以致悲剧发生，此举已构成过失致人死亡罪。鉴于犯罪情节较轻，李某获得轻刑。过失犯罪这是一种比较常见的犯罪，他与故意犯罪者的犯罪心理是不同的。
1、过失犯罪者对自己的行为所造成危害结果的认识是不清晰、不明确、不充分的
2、犯罪人所追求的目的不是犯罪目的，也就不存在犯罪动机和犯罪目的
3、犯罪行为发生的心理机制是行为人消极心理品质在各种不利客观因素的影响下产生的
二、李某过失犯罪心理形成的原因
李某过失犯罪心理的形成有一定的偶然性。
1、情景因素。由于案发时间是在凌晨，地点在珠江堤岸上，过往行人极少，为犯罪的发生提供了较好的情境机遇。
2、被害人因素。受害者小叶是李某心仪对向，出于爱慕李某才强行索吻，以致犯罪发生。
3、生理因素。男性较女性粗心和大胆，喜欢冒险，注意力分散，因而过失犯罪的可能性大。
4、心理因素。李某工作较粗心马虎，为人懒散品质较差，容易出现不恰当的行为决定。
三、过失犯罪案件特征
过失犯罪是一种比较常见的犯罪，危害性较大，通常由行为人过度自信或疏忽大意所发，过失犯罪者一般有以下特点
1、注意的分心，行为人没有将其心理活动在必要的时间和空间内充分的指向和集中于应该指向和集中的对向。
2、粗心大意，行为人粗心、忽略、不注意、违反注意的义务。
3、激情和冲动，在激情情况下，行为人认识狭窄，理智丧失，往往不能正确的评价自己的行为预见行为的后果。
4、侥幸心理行为人寄希望于危害结果不会发生而不是采取措施积极防治，这是行为人认识上的错误，也是主观意志上的缺陷。
5、过于自信，行为人虽然预见到其行为可能发生的危害结果，却由于过度相信自己的能力自信能避免，最终导致过失犯罪
6、应激不良，应激是行为人在出乎意料的紧急情况下所产生的高度紧张的情绪状态，如果行为人在高度紧张的情况下不能准确的采取符合当时情况的行为易导致过失犯罪。
从犯罪学的角度分析的案例2
“犯罪学”教学案例
1、石章碧盗窃案
流窜北京、上海、天津、武汉、南京等地，专门盗窃高等院校电脑，作案7起、价值7万多元的犯罪分子石章碧，不久前在南京作案时被当场抓获。
在看守所里，石犯流下了悔恨的泪水。笔者根据他的供述整理如下：
落魄后的失足
1990年夏天，我从上海华东理工学院毕业后，分配到湖北沙市农药厂工作，任技术员。当时24岁的我，凭着大学几年苦读学到的专业知识，很想干一番事业。单位建设600门的污水处理工程，我为它的运行试车和正常开车 ，加班加点，做了大量的工作，也得到了一些人的称赞。他们鼓励我说，你年轻、有专业知识，好好干，前途远大呢！然而，幼稚、气盛的我在工作中也出现了一些失误，为此也受到领导的批评教育。
我竟认为是领导故意找岔子，拒不承认错误，有时干脆不上班。这样到了1993年9月，单位对我做出“自动离职”处理。
当时社会上巳时兴用人单位“双向选择”，按理说，我又没犯大的错误，仍可以找到比较合适的单位，继续用我所长，为社会服务，逐步实现人生的价值。然而，我试着找了一些单位后未能如愿。后来我来到武汉一亲戚家，到街上转悠后发现电脑生意红火，萌生了办电脑商店的念头。但钱从哪来？当时相到贷款，想到筹措，但都有困难，于是想到了偷。偷什么？电脑值钱，就偷电脑。哪儿合适呢？我首先选择了母校。
1993年10月，我来到了上海华东理工学院，白天进校后，夜里带着作案工具从三楼滑到二楼（二楼门关住），打碎窗玻璃后进屋拆下了一些电脑部件。返回武汉后，在电子一条街上卖得赃款3000多元。1994年我到北京理工大学伯斯特电脑培训中心，参加了为期一个月的电脑学习，操作培训。培训结束离开前，我偷了中心的一些电脑部件，也在武汉市出手，得款1.2万元。之后，我越偷胆越大。
诱 惑 如 蛇
我第一次在母校行窃时，进电脑间后坐了十几分钟。当时思想斗争很激烈，偷还是不偷，想到了“伸手必被捉”的警诫，想到了十几年的苦读，想到了名誉和前途；也想到谈恋爱、结婚没钱，在他人面前还是寒酸相，想来想去，禁不住诱惑终于下手了。
偷的时候难免胆战心惊，但偷了几次从未遇到过“险情”。揣着成千上万来得这么容易的钞票，我竟认为原单位那些拿死工资的人怪可怜的，我比他们活得好。
我想了想，自己走上这条邪路并且越陷越深，除了主观因素外，也有一些便于作案的外部因素：一是好进出。一些大学里光学生就上万人，近些年还有一些函授、自费、委培的，人多且杂，而且我熟悉校园生活，进出校门大摇大摆，谁也不怀疑。万一盘问，我也可以随口报出谎称要找的系名和学生名。
二是好得手。现在的电脑逐渐普及，学校、机关的电脑更是比较集中，但治安防范上不少单位重视不够。有的窗户夜间也不关，有的电脑室在二楼，可以攀水管而上，有的可以攀树而上。有的虽然门窗紧闭，但砸碎窗玻璃也没人警觉。那价值上万元的电脑部件，体积不大，放在挎包里别人也不容易察觉。三是好出手。第一交赃时，我拿着在大学读书时捡到的一张名片，自称是广州的一家电脑公司业务员推销电脑产品的。
当时武汉一家电脑公司经理问我有没有发票，我讲：“现在电脑板都没有开票，如果开票就不赚钱。”他就用现金支付给我了。之后每次销赃，也没遇到麻烦。
在盗窃当初，我还提醒过自己，自己是学理科的，应该相信侦查科学，准备偷满3万元就不干了。可是偷满3万元之后，利令智昏的我已沉迷其中不能自拔，贪欲像蛇一样死死地缠住了我。以至滑向犯罪的深渊。
人生容不得贪婪和攫取
我的父母住在湖北省洪湖市的农村，父亲已67岁，我还两个哥哥。父母几十年中用勤劳的双手、负重的双肩和望子成龙的热切盼望把我们兄弟拉扯大，本指望我有所光宗耀祖，抱效国家和社会。可是我却辜负了党和人民多年的培养及父母近30年的养育，沦为人民的罪人，对国家是不忠，对父母是大不孝。特别是想到父母为我读书卖过房子的事，更是心如刀绞。
古人说：天道有常，不为尧在，不为纣亡。人生容不得非分之想和侥幸之念，人生容不得贪婪和攫取。我就是一个例证。
我已铸成大错，悔这已晚，我只想借此表达我认罪的态度和走向新生的愿望，请求政法机关能给我一个再生的机会。我在余生一定痛改前非，用自己的.一技之长，为国家、为社会服务。我深知自己罪行严重，我也准备接受法律的惩处。（朱进）
《犯罪学》案例分析题（一）
石章碧盗窃案
一、我国现阶段犯罪的特点与发展趋势怎样？（15%）
二、请根据作用机制的标准，分析石章碧的犯罪原因。（35%）
三、试论非道德现象与犯罪现象的关系。（15%）
四、试述犯罪预防的概念及其特点。（15%）
五、针对本案，你认为应如何加强犯罪预防工作。（20%）
一个大学生是怎样走上犯罪道路的？
一九八四年四月二十七日上午，一起罕见的恶性凶杀案发生在天津市一位大学讲师的家里。凶手是河北工学院八○级机械二系拖拉机专业的学生史建民，今年二十一岁。被害人正是他的老师——河北工学院计算机教研室副主任吴盘仁和他的妻子赵瑞。
史犯在行凶后跳楼自杀，但未摔死，被天津市中级人民法院于五月二十三日判处杀人犯史建民死刑，并立即执行。
“重点保护伞”下的畸形儿
史建民一九六三年出生在河北省定县一个农民家庭里，七岁就上了本村的小学，二年级时成了班里的学习尖子。从小学到初中，他一直担任班长。他在自白书中叙述道：“我从小学到中学的全部生活，都是在被人赏识、宠爱、赞扬声中度过的。因此，我常常为自己高于他人而得意。”
一九七七年，史建民考上了县高中。学校分快慢班，史建民进入快班。快班学生的主攻目标就是考大学。从此，史建民成了学校、家庭和社会的“重点保护”对象。
他的父母同土地打了一辈子交道，期望着儿子考上大学光宗耀祖，于是尽量满足他的欲望，“只要念好书，卖房子卖家产也干！”从史建民的自述中看到：这种家庭教育给他的影响何其深。而这一时期学校的思想政治教育，在他的脑子里几乎是一片空白。史建民是这样写的：“高中生活是简单的循环；吃饭、学习、睡觉，除此之外，对一切都不闻不问。学习已经成了我饮食、呼吸以外唯一能接受的东西。”
史建民的小学和中学时代，他的文化成绩虽然优秀，然而，他却缺少当代青年对理想、对人生意义的正确认识。
上大学是为了“铁饭碗”
一九七九年，十七岁的史建民被河北工学院录取。当他接到大学录通知书的时候，并没认识到对国家和社会负责任，他只知道自己“是学校里高考总分最高的一个学生，全村四百户人家，我是唯一的一个大学生，有了金字招牌。”“同龄人恭维我，老年人夸奖我，亲人宠着我。”他觉得自己“是同龄人中的佼佼者”，是“社会宠儿”，进了大学这个“培养工程师和科学家的摇篮”，今后注定“前途无量”，甚至愚蠢地把自己说成是未来的“高等华人”。
史建民进入大学以后，认定铁饭碗到手，前途不愁，再也无心苦读了，学习成绩开始下降，以后又因病休学一年。复学后，他从七九级降到八○级，可他仍住在七九级宿舍，同学们有时免不了开几句玩笑：“你是八○级的小弟弟。”这个中学时代就自命不凡的宠儿，从此置身于集体之外，我行我素。他有意躲避同学们，却又认为是同学们疏远自己。他时而高傲、自负，时而绝望、悲观，他摒弃政治学习，更谈不上改造世界观。
三年级时，他的学习成绩显著下降。他经常躺在床上看色情、凶杀、趣味低级的小说。听到七九级同学议论毕业、分配、职业和职称，他觉得“这一切对于我是那样遥远，我有些绝望……”可又一想，“好歹我还是个大学生，将来还可以有个大学毕业的文凭，有个工程师的头衔。”于是，他继续混日子，想侥幸通过毕业考试。
希望破灭以后
一九八四年一月，史建民参加“计算机与算法语言课”结业考试，成绩不及格；二月补考一次，仍不及格。学校规定四月份还有最后一次补考机会。在这一段时间里，同学们催促他抓紧复习，他听不进去；上课他不专心听讲，下课抄同学们的作业；晚自习时间，他躺在床上看小说；计算机课上机实习，他没去过一次；老师指导复习，从没见过他的影儿。
他怀着侥幸心理，等待任课教师吴盘仁在判分时“手下留情”。四月五日下午，史建民又补考一次。当晚，他找到吴盘仁老师的家，暗示吴老师，“别和我们过不去”。四月八日上午，史建民再次来到吴老师家，得知自己的补考成绩又不及格（据事后了解，史建民还有两门功课不及格）。教育部颁发的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》规定：“学生四年中如有补考仍不及格的课程，发给结业证书。”
按照史建民的思考逻辑：上大学=前途无量，取得毕业证书=有了铁饭碗。如果领不到毕业证书，他的一切如意打算就全都破灭了。整整一个上午，他在吴盘仁老师家纠缠不休。他对吴老师说：“我上五年学，最后连毕业证书都拿不到，回家还怎么见人？”吴老师耐心地说服教育他，鼓励他，说“即使没有毕业证书，只要努力，也能干好工作。”
史建民不听规劝，问吴老师：“难道一点办法也没有了吗？”吴老师坚定地说：“你只考了三十八分，我怎么能给你提到六十分呢？我如果这样做，对你、对学校、对国家都是不负责任的。”史建民在吴老师家中软磨硬泡到中午，吴老师始终耐心地帮助他，开导他。
同时，坚持一位教师的职业道德，拒绝“送分”。临别时，吴老师还安慰史建民说：“你先把以后的几门课考好，把毕业设计搞好，毕业设计搞好了，再找我一次。”四月十日，吴盘仁老师向系里汇报了史建民补考的情况，并且对系副主任说：“农民的孩子上学也不容易，能不能再给他一次补考机会。”
在以后的二十天时间里，史建民情绪反常。同学们每天都在紧张地复习功课准备考试，而他不是睡觉，就是伏在桌上写“自传”，他写到：“本想以大学毕业作为今后生活的资本，这条路走不通时，还有什么路可走呢？”“人们会看不起我，嘲笑我，认为我无能，不值得重用，我将永远抬不起头来，一辈子永无出头之日。”
这个不认真学习，想混一张大学毕业文凭，以此攫取个人名利地位的人，当他的欲望得不到满足时，不断膨胀的资产阶级个人主义主宰了他的灵魂。他在个人主义的泥潭里越陷越深，史建民竟开始了毫无逻辑、毫无情理地近乎禽兽的思维，竟把一切怨恨归咎于老师，并用极其凶残的手段杀害了自己的老师。
从犯罪学的角度分析的案例3
犯罪心理学分析
犯罪心理学分为七种分析方法
观察法、、调查法、、实验法、、心理测验法
案例分析法、、经验总结法、、数量统计分析法
一般犯罪心理学是用来分析大的走私案件
或者是离奇死亡案件之类的悬疑案的
犯罪心理学对案情的帮助很大
它可以给案情提供一套模拟的作案人员的心理活跃动态
甚至犯罪心理学专家可以根据你的言行
初步断定你是不是作案人员
可以把嫌疑犯缩小的最低这样审案的时候也对案情有很大的帮助
目前在中国“心理学科目”都是比较冷的专业
跟欧洲国家相比中国的“心理学科”目前不被重视
但是中国的经济和地位都在飞速的发展
不过“心理学科”在中国早晚也会成为一大热门行业
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